五者面談、結果報告。

終えてきました、五者面談。

もう、ため息です。。。

（本日、長文＆愚痴的要素大につき、不快な方はスルーして下さい）

昨日の記事でも触れましたが、朝の送迎についての話、コーディネーターの先生から切り出されました。

待ってました！私もその話がしたかったんです！！

が・・・

「朝の支度が遅れると、ユタ君もスタートにつまづく事になります。なので、お母さんも優しく声掛けして、お手伝いをして下さい。」

とな・・・

はぁ？？

ユタは自分で支度できるし（時々遅くなるけど）

つーか、まるっきり私の考えと反対の意見だし！！

私も主張すべき事はしました。

大人の事情はさておき、私がいる事で甘えが出る事、本人は親が来る事を喜んでいるが、他の子の手前、これ以上の失態をさらすのはいかがなものか。
はっきり言って今の状態は、全くユタのためになっていないと。

担任も参戦。
「お母さんが来るのを喜んでいるのだから良いじゃないですか～」（と相変わらずマヌケな回答）

だから！！ここは幼稚園か？！って！！

ここは学校でしょ。（社会。そして戦場だぜ。）

私たちの時代、親が学校に居るなんて考えられなかった、という話もしてみましたが、そうですかぁ？みたいな顔されました。

時代は変わったものです・・・

とにかく、これまでの問題行動や去年の話も持ち出され、他の親達の手前的な話等など、私の必要性を訴えてきたけど、だからそれは全部大人の都合でしょ？

私も何度も同じ言葉『それはユタのためではない』って繰り返してしまいました。

学校へ来て、親子二人で仲良く甘えさせてあげて、そしてユタ君に朝の良いスタートを切れるよう送り出して欲しいという主張に、それは違うと教育センターの先生も助け舟を出してくれましたが、埒が明かず。

何で学校で親に甘えさせなならんのじゃーーー！！！
うちの子だけ、幼稚園児ですか？

それと、もう一つ。
ユタ君に、お母さんが学校に付いてきている事が恥ずかしい事なんだと、自分で気付いて貰いたいんです。とな。

いやいや、ユタは私がいるのが恥ずかしいなんて、この先当分気付きませんがな。情緒面も幼いんだし。（センターの先生も同意見）
ちょい待ち！むしろ、大きくなって気付いた時、結構自己嫌悪じゃない？？？

っていうか、その荒行、何でうちだけやねん！！（なぜか関西弁）
普通の子だって、お母さんに来てもらいたい子おるやろが！！（またも関西弁）

気付くとかいう以前に、学校って親は来ないところって相場が決まってて、教えるまでもない事じゃないの？！

もうね、ユタの自立とか、他の子の目とか、どうでも良いんですね。

そして、発達障害児の親は、学校での子供の様子を毎日見届けて、良い事悪い事全て把握しなきゃいけないんですね。

特別支援教育って何なんでしょう？
そんな名前が付いて、はみ出し者を堂々と差別的扱いが出来るようになっただけでは・・・と感じるのは私だけ？

これ以上反論する価値もなく、向こうも、では3年生の1学期くらいまでって期限を出してきたのと、私はなるべく手は貸さない、必要な時だけ手伝う、という妥協案が出たところで本日時間切れ。


座席の話（これまた差別的な）は出来ませんでした。（話したところで、また考え方の相違で、がっかりな結果しか出なかったかも・・・）


他、お互い意見交換ができて、情報を共有する事は出来ましたが、あまりの学校側の考え方との温度差に（と言うよりもわかりあえなかった事に）愕然としたのと同時に、もう何も希望は出すまい、と思ってしまったのでした。

このような多人数での面談は、確かに有意義なものだと思いますし、こういう場を設けて頂けるのは支援の進んだ学校（地区）ならではなのかも知れません。感謝もしなくてはいけませんね。

でも・・・何かが違うんです・・・
贅沢ですかね？

今日は、センターの先生が居た事で、私自身かなり救われました。
一人だと、学校側の意見に押されっぱなしで、太刀打ち出来なかったかも・・・

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