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相変わらずスローペースな更新です(^-^;
いやぁ・・・暑い、本当にお暑い日々が続いております。
夏休みに入り、ユタは毎日真面目にラジオ体操に一人で通っております。
土日も休まずに・・
理由は、『最後の日に、お菓子がもらえる』からだそうで(汗)
ま、動機は不純でも、早起きは良い事です。お陰で今のところ規則正しい夏休みを送れています。
そんな夏休み前半の先週金曜日に、小学校の個人面談がありました。
普通は15分程の面談ですが、予め長めに話をしたいと申し出、一番最後の17時頃スタート。
これまでも、しょっちゅう先生とお話しする機会があったし、今学期はすっかり落ち着いたユタなので、そうは言ってもさほど長くならないだろう・・・と思っていたのですが、何と!終わったのが19時!!
いやね、なぜこんなに時間がかかったかというと・・・
先生の子供時代と、そしてなぜ教師になったか・・・というお話ですっかり盛り上がってしまい(笑)
先生の出身大学をユタから聞いていたので(超難関私大の教育学部)、幼少の頃からさぞ出来の良いお子さんだったのだろう(見た目も真面目そうだし)・・・と思い込んでいた私。
ところがどっこい、子供の頃は相当なやんちゃで、すぐ手が出るわ、特に女の子が嫌がる声や、泣く声なんか聞いたら余計に反応してしまう少年だったそうで、勉強は全くダメ、唯一出来るのは体育のみ、という少年時代だったそうです。
以前、私が読んで下さいとお渡しした本『先生が明日からできること。 』を読んで、これ、自分じゃないか?!と思ったそうで、もしや先生も・・・?!
そして、「母親が人に頭を下げている姿をよく覚えています」と・・・。
高校も最低ランクの都立高校だったそうで、「自分は、本当はこんなところに居れる人間じゃないんですよ」とも・・・。
でもそんな人がなぜ教師に???
勉強好きになる、そして人に教える事が楽しいとわかるきっかけがあったそうで、それから教師を目指し、2浪して大学合格。
その後一度教師の夢は諦めたが、小学校の学級崩壊のビデオを見て、また夢を追い求め、他の大学に入りなおして教員免許を取ったのだそうです。
何か、その集中力とか、一途なところとか、やっぱり凡人では成し遂げれない気がするんですけど・・・?
いや、むしろADHDとかであって欲しい!!そうしたら、発達障害児の希望の星ですもの・・・
そういう先生だからこそ、人間的にもとても魅力があり、教師としても素晴らしい力を発揮しているのでしょう。
はっきり言ってまだ教師としての経験も浅いし、発達障害についての知識も少ないようで、不安な面もありますが、自らの人生経験と、勘と、なにより観察力があり、『自分に任せて欲しい』という姿勢が良く伝わり、この面談で、私も“全面的にお任せしよう!!”という気持ちになれました!
自分もそうだったから、ユタ君の気持ちもよくわかるし・・・と、ユタの本当に良き理解者でもあります。
あぁ・・・私ははっきり言って感動しています!!
去年までは、小学校には何の希望も持てなかったのに・・・
今どき、ここまで話してくれる先生も珍しいでしょうが、こういう経歴(ちょいと“ヤンキー先生”を彷彿させる)の持ち主もそうそういないと思うし、ユタに対する愛情も十分伝わったし、やっぱり人生に一度出会えるかどうかの逸材かと!!
今までの親子の苦労が、ちょっと、いや、かなり報われたような気がしました。
どうか、どうか来年もこの先生に受け持って貰えます様に!!
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うちのところは普通はないみたいです。
(我が家は別)
先生が良き理解者でよかったですね!
本当に担任によってこうも違うのかと思います。
夏休みのラジオ体操もうちのほうは8月末に3日間
しかやらないので、毎日暇そうにしてますが勉強
は私が言わなきゃやりません。
うちの学校は家庭訪問が無く、夏休みの個人面談なんですよ。(助かります~(^-^;)
本当にね、担任によってこうも違うもんなんですねー。でも、今の担任のような先生には、後にも先にももう巡り会えない気がします・・・(涙)
ラジオ体操、3日間って少ないですね(^。^;)
うちの方も短くて今月いっぱいで終わりなんですよ。
場所によっては一ヶ月やってるとこもあるんですが、朝起こす私も、これ以上は付き合い切れません(^-^;
今はその後私が出勤するまでに宿題をやる(もちろん私が声掛け)→学校のプール等へ行くと理想的な生活を送れていますが、プールも8月に入ると半ばまで無いし・・・
この規則正しい生活も、今月限りです・・・ε-(ーдー)ハァ
でも、学童(中退)が無くても何とかなるもんだー、とちょっと安心しました♪
■ユタの母。
■山羊座のA型。
■独身。
■韓国ドラマ好き。
■アルトサックスを少々。
ユタ♂
■なでし子の愛息。
■2000年生まれ。山羊座のA型。
■ADHD(注意欠陥多動性障害)児。
■好きな映画:ホーム・アローン
■好きな戦国武将:伊達政宗
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■読んで学べるADHDのペアレントトレーニング
シンシア・ウィッタム/著
■恋するように子育てしよう!
河原ノリエ/榊原洋一
■窓ぎわのトットちゃん
黒柳徹子/著
■先生が明日からできること。
金子晴恵/著
■のび太・ジャイアン症候群
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■ADHDこれで子どもが変わる
司馬理英子/著
■ADHD子どもが輝く親と教師の接し方
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■家族のADHD・大人のADHDお母さんセラピー
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■発達障害と家族支援
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■発達障がいを持つ子の「いいところ」応援計画
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■育てにくい子にはわけがある
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